Categoria: Articoli

Il principio di esclusione nell’educazione totalitaria e l’inclusione multiculturale nella scuola democratica

Pubblicato in “Il Nodo” (Falco Editore), supplemento al n. 49 (dicembre 2019). Premessa Il concetto di totalitarismo è stato definito nei suoi termini fondamentali da Hannah Arendt, che ha riscontrato nelle grandi dittature europee, nonostante la forte contrapposizione in termini di ideali

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Preparazione alla cittadinanza, educazione alla lettura e aggregazione sociale: il ruolo della biblioteca pubblica nell’era digitale

Pubblicato nel volume “Spunti Pedagogici 2”, a cura di G. Spadafora, Edizioni Periferia, 2011. Considerazioni su educazione e partecipazione nell’epoca contemporanea La democrazia, come sistema politico e sociale, è caratterizzata da una instabilità perenne. Negli ultimi decenni del XX secolo

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