Pubblicato su COIS Rivista, 16/04/2023. Il tema del rapporto tra lavoro e tempo di vita, inteso sia come uso delle ore scandito dai ritmi produttivi, sia come qualità della vita stessa, sta acquistando un’importanza sempre maggiore nel dibattito culturale europeo
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Pubblicato su Uninews Tor Vergata n. 3, giugno 2024. Visualizzabile e scaricabile qui. Qui l’archivio della newsletter. Cosa distingue l’educazione dall’indottrinamento? Dove termina l’autorità dell’insegnante e inizia l’autocoscienza dell’allievo/allieva? Domande tutt’altro che accademiche, quando ci si rende conto del valore
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Antifascismo nel 2024. C’è chi sostiene che non abbia senso, oggi, continuare con la contrapposizione tra fascismo e antifascismo, perché i componenti dell’attuale governo non sono minimamente paragonabili al fascismo-regime, né nel male (non c’è quello stesso tipo di violenza,
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Pubblicato in “Il Nodo” (Falco Editore), supplemento al n. 51 (dicembre 2021). Una società tendente all’esclusione? Le discussioni che negli ultimi anni avvengono sui media riguardo al tema dell’inclusione sono, spesso, inficiati da una scarsa conoscenza del dibattito in ambito
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Pubblicato in “Il Nodo” (Falco Editore), supplemento al n. 50 (dicembre 2020). Alcune premesse filosofiche dell’educazione freiriana Paulo Freire è stato un pedagogista dal pensiero politico-filosofico alquanto complesso. La sua concezione di educazione non si è mai limitata (se si
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Pubblicato in “Il Nodo” (Falco Editore), supplemento al n. 50 (dicembre 2020). Pedagogia radicale e educazione reticolare Il mondo globalizzato, con le nuove tecnologie della comunicazione e dell’informazione, la crescente integrazione sistemica di servizi e luoghi di lavoro e di
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Testo della relazione presentata alla 1° Conferenza Internazionale della rivista Scuola Democratica «Education and Post-democracy», svolta presso l’Università di Cagliari e Sassari il 6 – 7 – 8 giugno 2019. La relazione è stata discussa nella track session «A.07. A
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Pubblicato in “Periferia”, numero speciale 2013. Questo articolo ha rappresentato il mio primo approccio ufficiale alla pedagogia freiriana. Paulo Freire è considerato uno dei più notevoli pensatori nella storia della pedagogia mondiale, avendo influenzato la pedagogia critica, basata sulla necessità
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Pubblicato nel volume “La comunicazione formativa tra teorizzazione ed applicazione”, a cura di V. Burza, Anicia, Roma, 2012. 1 – La transizione dalla cultura del libro alla civiltà digitale. Testo, utenza e democrazia. Verba volant, scripta manent. La celebre espressione
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Pubblicato nel volume “Spunti Pedagogici 2”, a cura di G. Spadafora, Edizioni Periferia, 2011. Considerazioni su educazione e partecipazione nell’epoca contemporanea La democrazia, come sistema politico e sociale, è caratterizzata da una instabilità perenne. Negli ultimi decenni del XX secolo
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